"Epic 2014"
"The Machine is Us"
"Janela da Alma"
"Internet e liberdade serão para muita gente sinónimo em todo o mundo"
O título deste post, é de um texto de Manuel Castells.
A Internet é em todos os países democráticos, um instrumento essencial de expressão, informação e comunicação horizontal entre os cidadãos. Ela tem, com excepção das teocracias, uma grande importância tecnológica e económica, sendo usada em larga escala. Nos Estados Unidos, foi estabelecida a censura da Internet em 1996 e em 2000 devido à pornografia infantil. Mas mais do que bloquear a Internet, deve-se sim reprimir quem faz um uso indevido da rede.
Tecnicamente a Internet é uma arquitectura de liberdade e assenta numa tecnologia aberta, com o propósito deliberado de favorecer a livre comunicação global.
Já em relação aos hackers e aos crackers, devem ser estabelecidas diferenças importantes entre os dois. Os hackers são pessoas com conhecimentos técnicos informáticos e contribuem para a melhoria e desenvolvimento dos programas. Constituem-se como fontes essenciais da invenção e contínuo desenvolvimento da Internet. Já os crackers, situam-se nas margens da comunidade hacker e são temidos e criticados pela maioria dos hackers, pois perturbam processos informáticos. No fundo os crackers são marginais do mundo hacker.
A vulnerabilidade dos sistemas informáticos levanta uma crescente contradição entre segurança e liberdade na rede. Na Europa, vários governos e a Comissão Europeia tomaram diversas iniciativas reguladoras. Por exemplo, o Ministério da Ciência e Tecnologia do governo espanhol, elaborou um anteprojecto de lei de serviços da Sociedade da Informação, que foi difundido na Internet. Deu lugar a grande polémica, tanto na comunidade internauta espanhola, como mundial.
Por tudo isto, a encriptação constitui o principal campo de batalha tecnológico e social para a prevenção da liberdade na Internet. Nos Estados Unidos, a super secreta, National Security Agency (NSA), é a agência que a nível mundial dispõem de maior capacidade tecnológica de encriptação/deciframento.
Para concluir, actualmente a Internet precisa de liberdade para despoletar o seu extraordinário potencial de comunicação e de criatividade. Mas essa liberdade deve ser usada de forma consciente pelos cidadãos.
A Internet é em todos os países democráticos, um instrumento essencial de expressão, informação e comunicação horizontal entre os cidadãos. Ela tem, com excepção das teocracias, uma grande importância tecnológica e económica, sendo usada em larga escala. Nos Estados Unidos, foi estabelecida a censura da Internet em 1996 e em 2000 devido à pornografia infantil. Mas mais do que bloquear a Internet, deve-se sim reprimir quem faz um uso indevido da rede.
Tecnicamente a Internet é uma arquitectura de liberdade e assenta numa tecnologia aberta, com o propósito deliberado de favorecer a livre comunicação global.
Já em relação aos hackers e aos crackers, devem ser estabelecidas diferenças importantes entre os dois. Os hackers são pessoas com conhecimentos técnicos informáticos e contribuem para a melhoria e desenvolvimento dos programas. Constituem-se como fontes essenciais da invenção e contínuo desenvolvimento da Internet. Já os crackers, situam-se nas margens da comunidade hacker e são temidos e criticados pela maioria dos hackers, pois perturbam processos informáticos. No fundo os crackers são marginais do mundo hacker.
A vulnerabilidade dos sistemas informáticos levanta uma crescente contradição entre segurança e liberdade na rede. Na Europa, vários governos e a Comissão Europeia tomaram diversas iniciativas reguladoras. Por exemplo, o Ministério da Ciência e Tecnologia do governo espanhol, elaborou um anteprojecto de lei de serviços da Sociedade da Informação, que foi difundido na Internet. Deu lugar a grande polémica, tanto na comunidade internauta espanhola, como mundial.
Por tudo isto, a encriptação constitui o principal campo de batalha tecnológico e social para a prevenção da liberdade na Internet. Nos Estados Unidos, a super secreta, National Security Agency (NSA), é a agência que a nível mundial dispõem de maior capacidade tecnológica de encriptação/deciframento.
Para concluir, actualmente a Internet precisa de liberdade para despoletar o seu extraordinário potencial de comunicação e de criatividade. Mas essa liberdade deve ser usada de forma consciente pelos cidadãos.
Links úteis:
http://www.kriptopolis.org/
http://www.nsa.gov/
http://web.mit.edu/
http://www.isoc.org/
Este blogue surge no âmbito do Mestrado em Educação - Educação de Adultos e Intervenção Comunitária, mais concretamente na unidade curricular "Aprendizagem e Comunicação em Rede". Deste modo, este blogue tem como objectivo principal demonstrar e reflectir acerca do impacto das Tecnologias da Informação e Comunicação em Rede na sociedade actual, bem como das suas implicações no processo de ensino-aprendizagem.
Processo de criação do blogue
A criação deste blogue foi relativamente fácil, uma vez que já havíamos criado blogues para outras unidades curriculares aquando da nossa licenciatura em Educação.
A primeira fase a ser percorrida consistiu na procura e discussão do melhor site de blogues para nos iniciarmos nesta caminhada. Depois de algum tempo, acabamos por nos decidir pelo blogspot por nos parecer de fácil utilização e de grande flexibilidade, onde nos seria permitido personalizar o nosso blogue colocando fotos, textos e vídeos. Com a chegada ao site www.blogspot.com foi necessária a criação de um novo endereço de e-mail, com a respectiva senha de acesso, assim como o preenchimento de alguns dados; de seguida tivemos de atribuir um nome ao blogue, o que se veio a revelar uma tarefa complicada (primeira dificuldade), já que demoramos algum tempo a decidir. No final resolvemos simplificar esta tarefa e optar pelo nome da própria unidade curricular: “Aprendizagem e Comunicação em Rede”, uma vez que todas as actividades aqui postadas estarão directa ou indirectamente ligadas com esta relação entre as aprendizagens e as novas formas de comunicação existentes; o último passo a ser percorrido, para termos acesso ao nosso blogue, consistiu na selecção de um dos modelos de Layout apresentados.
Só depois de terem sido percorridos estes passos nos foi possível fazer as primeiras entradas no blogue e personalizá-lo de acordo com as preferências de cada elemento da nossa equipa, esperando que seja também do agrado de todos aqueles que nos visitem.
A primeira fase a ser percorrida consistiu na procura e discussão do melhor site de blogues para nos iniciarmos nesta caminhada. Depois de algum tempo, acabamos por nos decidir pelo blogspot por nos parecer de fácil utilização e de grande flexibilidade, onde nos seria permitido personalizar o nosso blogue colocando fotos, textos e vídeos. Com a chegada ao site www.blogspot.com foi necessária a criação de um novo endereço de e-mail, com a respectiva senha de acesso, assim como o preenchimento de alguns dados; de seguida tivemos de atribuir um nome ao blogue, o que se veio a revelar uma tarefa complicada (primeira dificuldade), já que demoramos algum tempo a decidir. No final resolvemos simplificar esta tarefa e optar pelo nome da própria unidade curricular: “Aprendizagem e Comunicação em Rede”, uma vez que todas as actividades aqui postadas estarão directa ou indirectamente ligadas com esta relação entre as aprendizagens e as novas formas de comunicação existentes; o último passo a ser percorrido, para termos acesso ao nosso blogue, consistiu na selecção de um dos modelos de Layout apresentados.
Só depois de terem sido percorridos estes passos nos foi possível fazer as primeiras entradas no blogue e personalizá-lo de acordo com as preferências de cada elemento da nossa equipa, esperando que seja também do agrado de todos aqueles que nos visitem.
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